UCAS 申請 2027 全攻略：香港學生申請英國大學流程、重要日期、文件及策略
UCAS Personal Statement 2026 改制｜三大問題作答指南
目錄 分享: 目錄 分享: 全文重點摘要（30 秒快速了解） UCAS Personal Statement （個人陳述）2026 年起將採用全新三題式格式，申請人不再只撰寫一篇完整個人陳述，而是需要圍繞三條指定問題作答。內容分別涵蓋申請動機、學術準備及課外經歷。文章亦詳細講解各題的作答方向、如何運用 STAR 法則 提升內容說服力、4,000 字元限制及每題最少 350 字元的要求。同時，本文提醒學生可將 AI 或 ChatGPT 作為語言優化及結構整理工具，但不應直接代寫或複製生成內容。最後，文章透過常見問題補充 Personal Statement 對大學取錄的影響、是否應提及個別大學，以及建議的準備時間表，協助學生更有系統地規劃英國大學申請。 UCAS Personal Statement（個人陳述）簡介 UCAS Personal Statement（個人陳述）是申請英國大學的「靈魂文件」，作為公開試成績以外最重要的關鍵因素，當招生官面對一眾相同成績的學生，Personal Statement能夠給予學生一個突出自己的機會，由此可見其重要性。 值得注意的是個人陳述會發送至學生所申請的5所大學，因此在申請策略上應以學科為核心，而非針對個別大學。學生需要透過最多4,000個字元，向招生官展示對學科的認知及熱情，一份出色的個人陳述能夠讓招生官對學生留下深刻的印象，從而提高錄取機會。 如欲全面了解英國升學的整體規劃、學制比較及熱門大學選擇，歡迎參閱我們的《2026 英國大學全攻略｜升學途徑、收生要求、報名程序、學費預算》，本文將重點講解 Personal Statement 於 2026 年改制後的三大問題、作答方向及寫作技巧，提高入讀心儀大學的機率。 2026年UCAS改制必知事項 對於有意報讀英國大學的學生必須留意，根據UCAS 官方 Personal Statement 指引的資料，自 2026 年開始，Personal Statement將正式改變格式，由以往撰寫一篇完整文章，改為回答三條獨立問題。整體字元上限維持不變，每條問題則最少需要以 350 個字元作答。 是次 Personal Statement 改制，旨在協助學生建立更清晰的答題框架，確保內容「正中紅心」更切合大學及學院的收生重點，讓學生能夠更有效展示對學科的興趣、相關經驗及學習準備，從而提高申請成功的機率。 新格式下如何撰寫UCAS Personal […]
英國G5大學及專業學科申請全攻略｜收生要求，申請流程及策略
目錄 分享: 目錄 分享: 全文重點摘要（30 秒快速了解） 英國 G5 大學是由牛津大學、劍橋大學、Imperial College London、University College London 及 LSE 這 5 所頂尖大學組成超級菁英大學。 收生要求（常見門檻）： A-Level：A*A*A – AAA HKDSE：5*5*5 – 555 IB：38 – 42 熱門專業學科：醫科、牙醫、法律、建築、工程及物理治療 申請重點： 牛津大學／劍橋大學及醫科截止日期為10月15日，其他 G5 大學為翌年1月中 牛津大學 & 劍橋大學只能二選一 UCAS 5個選校名額應採「進取與保守並重」策略，預留後備大學 UCAS Personal Statement（個人陳述）自2026年起改為4,000字元內回答3條問題，須展示學科熱情與潛力 Super-Curricular Activities（延伸閱讀、學術比賽、研究項目、線上課程等）是建立競爭力的關鍵 建議學生至少提前1–2年開始準備入學試、面試及申請材料 英國G5大學簡介 英國G5大學每年整體錄取率（Offer Rate）低於25%，當中部分大學及學科的競爭更為激烈，作為世界頂尖學府，英國G5大學吸引來自全球的優秀申請者，因此學生除了需要達到基本入學要求外，亦要在學術成績、入學試、面試及個人陳述等方面展現突出競爭力。 G5一詞源自《泰晤士高等教育》以「超級精英」形容這五間科研實力最頂尖的英國大學，其後成為升學界廣泛採用的統稱。這5所大學分別為：Imperial College London 倫敦帝國學院 、University of […]
英國大學全攻略 2027｜升學途徑、入學要求、報名程序、學費預算
目錄 分享: 目錄 分享: 全文重點摘要（30 秒快速了解） 五大升學途徑：DSE 直入大學、Foundation、International Year One、一年制 A-Level、Top-up Degree，適合不同成績與背景的學生 DSE 直入要求：Top 30 大學一般要求 DSE 544 或以上，IELTS 6.5–7.0 銜接課程要求：Foundation 最低 DSE 222；International Year One 最低 DSE 333，完成後可銜接大學二年級，慳一年時間及學費 UCAS 申請：最多報 5 間大學，牛劍及醫科截止日為 2026 年 10 月 15 日，一般課程截止日為 2027 年 1 月 14 日 Personal Statement 改制（2026 年起）：由自由寫作改為 3 條結構化問題，總字數上限 4,000 字元 每年學費預算：大學文科 £20,000–£30,000；理科 […]
【明報升學網】哈佛事件恐波及英國留學生 家長憂心牛劍競爭越趨激烈
美國總統特朗普近日宣布撤銷國際學生簽證並停止批准新國際生入讀哈佛大學的計劃，消息震驚全球學術界，也引發了香港學生和家長對美國升學的憂慮。許多原本把美國大學作為首選的學生，現時正轉向英國，尤其是牛津、劍橋等G5超級精英大學，查詢和申請激增。 英識教育執行總監陳思銘（Samuel）表示，過去數日內，有關申請英國G5大學的查詢飆升70%。他指出：「家長對美國現時的不確定性十分擔憂，紛紛重新規劃子女的升學方向，而英國大學因其穩定性成為了熱門選擇。」 國際生競爭加劇 英國名校錄取門檻或再提高 大量國際學生湧向英國大學，令家長憂心未來數年牛劍及G5大學的錄取難度將進一步提高。 前牛津大學招生官陳彥彰（Calvin Chan），曾任教哈佛及牛津，他指出：「特朗普政府的國際生政策風波可能導致更多國際學生轉而申請英國大學，由此進一步推高頂尖學府的錄取標準。即使成績達標，但在學術表現、課外活動及面試等方面的競爭會更加激烈。國際學生需要更早規劃，突出自己的學術潛能及專業興趣，以應對未來挑戰。」 打算明年申請牛津的廖同學則表示：「我們擔心未來牛劍的錄取門檻會提高，甚至成績預測達標也未必足夠。很多原本考慮美國大學的學生可能會集中申請英國大學，競爭會變得前所未有的激烈，這讓我們的升學規劃感到壓力。」 英國大學升學政策變化 英國大學的升學政策正在收緊，令競爭更加激烈。目前牛津、劍橋及帝國理工學院已需應考入學試，而倫敦大學學院（UCL）近日宣布，將於2026年引入全新入學考試TARA，測試學生的邏輯推理、批判性思維及寫作能力。這反映出英國大學對申請人學術潛能的重視程度不斷提高。專家預測，未來可能會有更多英國大學設立入學試，建議學生及早準備。 UCAS大改革 個人陳述改為問答形式 與此同時，英國的大學聯招系統（UCAS）也將於2026年進行重大改革，傳統的個人陳述將改為問答形式。陳思銘提醒學生，英美大學的申請要求截然不同。美國大學側重申請人的背景故事及非學術成就，而英國則更關注申請人對學科的熱情與學術能力。他建議學生應早作準備，特別是突出與學科相關的課外經歷，例如學科競賽、研究項目等。 提早規劃升學路線 應對多重挑戰 陳思銘建議學生平衡準備A-Level或IB等公開試成績，同時兼顧美國大學要求的SAT或ACT等標準化考試，並投入時間準備英國大學的入學面試，「升學格局變化迅速，學生應保持靈活性，及早規劃英美升學路線。有需要時尋求學校或專業顧問的協助，以提升入讀心儀大學的機會。」 隨着國際學生湧向英國，未來牛劍與G5大學的錄取競爭勢必更加激烈。專家呼籲家長及學生儘早採取行動，為進入理想學府做好全面準備。
【Oh！爸媽】放榜後想讀醫？ 英國醫學院 Clearing不是「捷徑」——提早部署才是關鍵
2025年DSE、A-Level 陸續放榜，而我，一如既往，收到無限電話問今年英國UCAS Clearing有冇得讀醫。事關總有一批成績不俗但未達預期的DSE同學，卻因一兩粒星而與理想失之交臂，無緣衝入香港醫學院，想轉戰英國；又或者，A-Level放榜，成績比Predicted Grade更好，想更上一層樓。食正Clearing叩門時段，會唔會有機會「補飛」入 英國醫學院 ？ 事實上，英國醫學院於Clearing期間的確會偶爾曇花一現，上年就有英識學生成功拎到醫學院Offer，今年UCL Clearing竟然有MBBS Medicine 。但就算有位，絕大部分香港同學都未必能即時把握。關鍵問題在於——你有沒有預先考UCAT？ Clearing有無醫學院位？有，但未必屬於你 Clearing是英國大學的補錄機制，每年七月起，各大院校會釋出未滿額學位，讓未獲心儀Offer的學生「叩門」。理論上，醫學院都可以透過Clearing錄取學生——但現實中，醫學院空缺極少，即使偶有一兩個名額，競爭都極為激烈，而且申請學生需遞交UCAT或指定醫學入學試成績。換句話說，無考UCAT，基本上無可能叩門。 UCAT——入場券，唔係可有可無 UCAT（University Clinical Aptitude Test）是英國絕大部分醫學院的入學必備考試，一般而言，考生需要在申請大學前完成考試。假如你只專注準備DSE，完全未理會UCAT，Clearing出現醫學位時，也再與你無緣。 兩手準備，才是穩妥之道 若你心底有強烈想讀醫的念頭，建議學生報考UCAT，同步準備英國大學聯招UCAS報考英國醫學院。一旦DSE成績有變動，至少手頭有齊所需材料，能即時把握任何機會，亦建議不要等Clearing「執雞」，風險太高。 Clearing從來唔係醫學院申請的「捷徑」，而是給早有準備者的第二次機會。 提提你，今年UCAT考試7月7日開始，9月19日最後截止報名，下年想讀醫的你，記住提早部署，擬定Plan B，才不會在最後時刻飲恨。
【Oh！爸媽】英國大學人文學科塔尖：哲學、政治與經濟學（ PPE ）
要數英國大學最具聲望的科目，醫學與法律自然榜上有名，但若要說哪一門課程最能培養未來的領袖與思想家，非哲學、政治與經濟學（Philosophy, Politics and Economics， PPE ）莫屬。 這課程自1920年代誕生於牛津大學，已有逾百年歷史。它不僅代表英國高等教育的深度與廣度，更是一條通往政壇、學術界與媒體界的黃金路徑。英國前首相大衛·卡梅倫（David Cameron）、緬甸民主象徵翁山蘇姬（Aung San Suu Kyi），甚至年僅17歲就獲得諾貝爾和平獎的馬拉拉（Malala Yousafzai），都是PPE校友。這些名字背後，見證着一個課程對世界產生的深遠影響。 PPE的核心價值在於打破傳統學科的界線，以跨學科的方式培養學生的批判思維與分析能力。哲學提供邏輯與倫理的訓練，政治學分析權力與制度的運作，而經濟學則處理資源分配與數據解讀。這樣的設計不僅讓學生能從多角度審視世界，也為他們未來走向公共政策、國際關係、企業決策等領域打下堅實基礎。 然而，想考入PPE的路絕不平坦。牛津大學每年收到數千份申請，PPE錄取率僅約12％。申請人通常需要在A-Level考試中拿到至少三個A，或在IB中獲得39分以上的成績——這還只是入門標準。真正的分水嶺，是被稱為「地獄級」的Thinking Skills Assessment（TSA）入學測驗。 TSA分為兩部分，第二部分寫作考核，考驗考生的邏輯推理與批判性思維。考生需在30分鐘內，從三或四條問題中選擇一題進行論述。題目往往涉及社會倫理、科技應用與身份認同等敏感議題，例如：「應否讓兒童為氣候行動罷課？」、「應否限制臉部識別技術的使用？」或「一個人能否選擇改變自己的種族？」等等。 這類問題無法以標準答案應對，反而更重視論證的深度與思維的清晰。牛津的招生官期望看到的是觀點如何建立、如何應對反方論據，如何有條理地傳達給讀者。在這場寫作考核中，語言的精準與論點的結構，遠比華麗用字來得重要。 問過好朋友前牛津招生官、任教PPE的Calvin，香港學生可能覺得面試更具挑戰，除了語言障礙，同時也有文化因素影響。學生未必習慣公開討論一些敏感的話題，例如同性婚姻、社會議題，但相反在英國教育，學生可以毫不尷尬地表達自己的看法。 而牛津PPE生Julian則指，他自預科起已不停大量閱讀，包括國際新聞、時事評論及人文科書籍，不停練習歷屆TSA題目、多練習討論，從而令自己有獨立思考能力，可以自信地表達自己觀點。 若你對社會議題充滿熱情，對邏輯與討論感到興奮，那麼PPE或許正是你值得留意的起點。而每一段旅程，都需要第一步。若你也計劃挑戰PPE，不妨從了解TSA開始，培養寫作與論證能力，讓自己在未來的申請中脫穎而出。
【Oh！爸媽】一年一度 公開試放榜
踏入7月，學生們迎來暑假，同時升學界亦正式進入其中一個忙碌季節—— 公開試放榜 。這一天，對無數學生和家長來說，既是期待已久的結果揭曉，也是心情忐忑的時刻。 不論你是修讀IB、A-Level還是DSE，成績單上的每一行字母與數字，彷彿總結了過去一年的努力與挑戰。然而，在這一刻，我想提醒大家：成績單上的分數，絕不是人生的終點，更不是唯一的答案。 條條大路通羅馬 很多學生會擔心：「如果成績不理想，我還能怎麼辦？」其實，條條大路通羅馬，成績並非唯一的選擇標準，你仍有很多路可以走。 我其中一位學生Suzanne，當初在英國寄宿學校讀書，原本計劃修讀營養學，但因A-Level失利無法直接升讀本科，她選擇了一年制Foundation課程，專攻Life Science。僅用一年時間，她不僅打好基礎，還成功升讀University of Surrey的Dietetics and Nutrition，最終實現夢想。 另一位學生理科成績不錯，但因DSE中文不合格未達標準，他選擇英國的銜接課程，最終成功修讀物理治療。 這些經歷告訴我們，無論公開試結果如何，只要你願意努力，踏前多一步，人生一定會有其他選擇。 成績不是唯一的標準 過去十多年，因工作關係，我接觸過無數學生。有些學生考獲滿分，成為狀元，但卻在未來的人生路上迷失方向；也有些學生成績平平，但憑着熱誠與努力，在不同領域闖出屬於自己的一片天。 放榜成績如何，只是一個新的起點，而非終點。更重要的是，為自己做好多手準備，為未來保留更多可能性。當你放開成績的框架，會發現世界比你想像的更廣闊。 家長的角色 作為家長，我希望你們能給孩子更多支持與鼓勵。孩子的價值絕不應被一張成績單定義。與其批評或苛責，不如坐下來，了解他們的夢想與想法。 讀醫、讀法律、升讀牛津劍橋，固然是令人羨慕的理想，但當孩子面對困難或感到迷失時，家長更應該扮演支持者和引導者的角色，幫助他們找到更適合自己的方向。 未來，掌握在你手中 無論你的公開試成績如何，請記住：未來是掌握在你手中的。只要你有目標、有計劃，並願意付出努力，人生的方向並不只有一種選擇。 天道酬勤。每一分努力總會在未來的某一天開花結果。
【Oh！爸媽】英國重金投資一新興產業 不可錯過的全英最佳學院
談到大學的新興熱門科目，許多人會聯想到人工智能（AI）、電腦科學或工程學，而不少大學也相繼增設AI相關學位。然而，隨着全球創意產業的蓬勃發展，藝術設計也逐漸邁向科技化。以香港為例，2023年嶺南大學的「動畫及數碼藝術課程」成為炙手可熱的學科，錄取比例高達40人爭一席。若未來想投身創意產業，不妨將畫筆與畫布搬上螢幕，探索「遊戲與數碼設計」或「創意媒體」等新興領域。 英國政府重金投資創意產業 我經常提醒學生，選大學除了留意大學或學系排名，亦需要花時間留意社會發展，不單止影響未來職場的發展，大學亦會投放更多資訊於新興的學系中。根據《Animation World Network》報導，英國政府於2023年宣布投資6,000萬英鎊（約6億港元）於當地創意產業，推動新興科技與創意內容的融合。這筆資金將用於支持全國創意創新中心、促進跨媒體內容的製作，並創造更多就業與實習機會，可見未來對有一定的發展潛力。 最佳創意學院：University of Hertfordshire 除未來有發展機會，都需要留意課程內的教學，側重理論或是技巧性。University of Hertfordshire 為其中一間我甚為欣賞的學院。根據2024年Rookies全球創意學校排名，Hertfordshire的Game Design and Development被譽為「英國最佳創意學院」，其動畫課程更榮獲「歐洲最佳2D動畫學校」及「全球第二」的榮譽。除此之外，Hertfordshire還被評為「英國最佳3D動畫學校」、「最佳概念藝術學校」及「最佳視覺特效（VFX）學校」。 單是Animation,film, games and creative media學院中，就細分8個不同學位，包括2D或3D動畫、3D遊戲設計、漫畫、電影電視製作及遊戲設計等等。課程涵蓋角色設計、概念藝術、遊戲開發、動畫製作以及後期特效等範疇，並為學生提供實踐創作的平台。 學校配備最先進的設備，包括動作捕捉工作室、專業PC實驗室及電影製作器材，並與業界保持緊密聯繫。曾參與《哈利波特》系列的導演Mike Newell及《2001太空漫遊》的製作人Jan Harlan，也曾受邀至校內舉行講座。 創意與科技並重 課程實用性強 Hertfordshire的課程設計以就業為導向，緊貼創意產業發展趨勢。學生畢業後可投身動畫、遊戲設計、電影製作及數碼媒體等多個領域。課程內容不僅教授平面設計技術，還涵蓋3D動畫、短片製作、數碼攝影及動畫特效應用，甚至延伸至網頁設計、手機應用程式開發以及創業相關單元。一些課程還在最後一年引入人工智能與遊戲設計單元，幫助學生掌握最新技術需求，並結合創意與科技所學，為未來職涯鋪路。 Hertfordshire為會為學生參加Animation Exposé show 、The Rookies Console等比賽，以累積創作經驗。 就業為導向的大學鼓勵學生多作實體創作，電腦室配備Mac電腦及工業級設計軟件，滿足動畫製作、短片剪接、數碼混音等需求。部分大學甚至將電腦室開放時間延長至深夜，讓學生可充分利用資源完成課業及創作。而學生亦有機會於在學期間到不同龍頭公司做實習。 在人工智能快速發展的時代，創意產業不僅未被取代，反而因科技的加入而更具可能性。從數碼藝術到遊戲設計，再到動畫製作，這些結合創意與科技的專業正逐漸成為未來主流。如果你熱愛創作、想像力豐富，並希望在國際舞台上發揮所長，不妨留意一下英國遊戲與數碼設計學系。
【星島親子王】升學顧問能一眼辨別？「牛劍奇才」都有這3個共同特質
作為升學顧問，每年都會遇到望子成龍的家長詢問子女是否具備牛劍的學術潛質。雖然無法草率定論，但幾位令我印象深刻的「奇才」確實展現出共同特質。 「牛劍奇才」共同特質1：學生做主動 — 認知基礎與主動發言 每當學生和家長決定要聯絡顧問前，其實都探討過牛劍申請的話題。所以在首次諮詢期間，我會觀察學生是否能主動說出「牛劍申請只能二選一」、「學院制特點」這些可透過官網即獲取的知識，恰是判斷學生自主研究能力的試金石。 第二，確認我的對話對象是學生本人，並非由家長「搶答」。原因亦很簡單，招生官感興趣的是學生本人，並非家長。曾有中五生在初訪時已規劃好目標學院與入學考試時間表，他欠缺的是一位可以引導他的啟蒙老師，指導他完善學術履歷，這種清晰的自我主導意識正是頂尖學府看重的特質。 「牛劍奇才」共同特質2：他夠不夠Nerdy — 超越興趣的知識探索 這裏的「書呆子」實為褒義，指對學科深度投入的程度。我曾經遇見一位「奇才」，以牛津電腦科學系為目標，該學生從初中創建編程學社，中四自主開發教學Apps，持續參與專業競賽。為準備AT（Mathematics Admissions Test）入學考試，他在中五暑假自修剩餘的DSE課程，騰出中六上學期時間專攻MAT試題，以便應付十月份的考試。最令人印象深刻的是，他將解題過程視為享受而非負擔，這種自發性使其在面試中自然展現出感染力 —— 正如「不直言熱情卻能傳遞熱情」的境界。 「牛劍奇才」共同特質3：學霸共通點 — 時間管理大師 真正的「學霸」往往具備多重身份。我接觸的劍橋醫學生典型案例：在維持全A成績的同時，他發展攝影、咖啡品鑑、多語言學習等興趣，堅持每日八小時睡眠準則。其時間管理精髓在於「模組化」與「優先級」：將學業、興趣、休息設為固定模組，考試季則彈性調整模組佔比。這種結構化思維使其在24小時中不斷增值自己，而非簡單壓縮睡眠時間。 判斷牛劍潛質的關鍵，在於觀察學生是否形成「自主探索」和「系統管理」的良性循環。當學術熱情轉化為持續行動，當時間管理昇華為生活方式，所謂的「天才特質」便自然顯現。