Samuel Chan 談英國 By Samuel Chan
2015-10-20
劍橋大學預科的必勝之處

2007-2008年間,A-Levels制度正面臨艱難時刻-學分通漲以及學習制度備受質疑。此時,劍橋大學國際考試委員會(CIE)正靜候良機,舉辦大學預科,成為A-Level以外,高中生追回學業進度的一個選擇。

 
2008年,劍橋大學國際考試委員會提供劍橋大學預科,目標為學生培育大學所需的技能,如做研究、獨立思考和解難能力。劍橋大學預科資格經過長時間討論,包括老師、大學及學科組織,最終衍生出獨一無二的A-Level的取代品。委員會將分數分為九級,更仔細分辯學生能力。學生重讀也有更嚴格審查,而課程大綱亦著重提升學科知識。

 
大學預科的優勢在於有25個深入教學的主要學科,視乎學校規定。香港家庭最好先知道學校提供甚麼學科,切忌誤以為學校甚麼都教。一年的自選科目短期班亦可成為學生申請大學的一部份。

 
兩年大學預科期末的一次性考核,除了以研究和獨立思考為基礎,大學預科資格亦將A-Levels和IB課程的好處集於一身(A-Levels考核亦逐步趨向一次性)。學校開始了解大學預科和A-Levels的混合有助他們挑選在每個學科範疇中較高水準的學生。Oundle School就基於這種想法,提供化學和歷史給大學預科生。Oundle的校長 Charlie Bush說,為大學預科而設的科目在學校中受師生歡迎,師生除了喜歡學科外,在學業上也創出佳績。

 
在規模龐大的中六科目選項中,學生宜精打細算,選擇對自己較有利的科目。實際上,如Mr. Bush所言,在Oundle的例子中,科目主任須「小心審視A-Level課程在未來能為學生提供的,並與大學預科作比較」。Mr. Bush相信未來有更多科目會走向大學預科。

 
對學業的嚴格標準,一次性的評估和大學預科的課程內容廣受英國Rusell Group成員大學歡迎,足見大學預科和A-Levels課程混合是大勢所趨。 

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