有個年紀很小的學生,他是第一次去英國讀書,選了一間叫King’s Hall的學校。臨飛之前通常都是由媽媽上來打點一切,告訴我她的兒子去英國後想怎樣怎樣安排。事隔半年,我飛去英國探望他,閒談之後發現他很感恩且有很大改變。赴英之前,他是一個典型的9歲港孩,從小到大沒有為自己做過決定,一切都是由爸爸媽媽負責安排,由工人姐姐打點生活上的細節。他的父母甚至說,在家裏他亂扔弄髒的衣服,然後由工人姐姐負責幫他收拾,他的人生裏沒做過任何重大決定。
沒想到這名學生來到英國後,不但房間整潔,而且學會為自己規劃時間表,閒談間他有幾句說話令我很感觸,「Samuel哥哥,如果現在6歲的弟弟過來英國生活,我也可以照顧他!」這時候他不單止能把自己的生活照顧得妥妥當當,而且為自己擁有將來照顧弟弟的能力感到興奮。
很多人都覺得寄宿學校是一個很安全、很有系統的地方,學校會把學生的大小事務都安排妥當,其實我覺得並非如此。寄宿學校反而是提供一個很大的校園和環境,幫助小朋友從小開始為自己學做決定、為自己做好準備。學校的安排固然妥當,譬如每隔兩個小時就會點名(Roll Call)確認學生在哪裏,有沒有離開學校。但其實學生無論年紀多小,去到學校都會覺得自己是一個大人,慢慢學會幫自己做決定。從小學開始先做小決定,例如七日穿七對襪,如果不清洗這些襪,來到第八日就沒有襪子以可穿了;又或者如果襪子上沒有釘上自己的名字,洗衫回來只剩一隻,就找不回另一隻了。除了自理個人清潔事務,學校每隔兩個星期一定會逼你清洗自己的被袋、枕頭袋等等。其實不是學校不擺放資源去請傭人或褓母幫忙,只不過他們想要求學生從小獨立,為自己的生活作決定,直至慢慢長大。(待續)
作者:Samuel Chan(陳思銘)