上星期講過,家長若親身做探訪校園,或與學校代表面談,機會難逢,問問題當然要問到重點,我的建議是:識問,一定要問關於課外活動。
課外活動不受管制,亦不直接影響學校排名和聲譽,反而正因如此,一間學校如果連課外活動也設想周到,就證明校方對學生的關懷愛護是真心真意了。
大家來溫習一下我上周提過可問的問題:有幾多種課外活動?運動、音樂、藝術、社區服務等如何分配?各種活動是行精英制,定還是只要有興趣便人人可參與?同學仔如果在某運動或活動有出色表現,校方有沒有特別支援?學校會否提與校外各種校際、地區甚至更高層次的比賽和交流的機會?換言之,家長查詢課外活動安排時,記得校方不應只以選擇多掛帥,還應涵蓋不同範疇,這才顯示出校方有心透過活動來擴闊同學仔的視野和體驗。此外,學校既然不可能甚麼活動都舉辦,家長掌握學校挑揀課外活動的準則,以及不同種類活動的比例分配,從中也可以窺見校方對學生的期許寄望。學校鼓勵學生參與活動的方向,亦一定程度反映學校的核心價值——到底校方重視學生試新事物,定要他們在熟悉的活動中精益求精?究竟獨樂樂重要,抑或眾樂樂行先?詢問課外活動學生參與的比例,就知道活動是否行精英制。優秀的學校不會只重點栽培一小撮學生,理應鼓吹亦要求大眾的參與。還有不妨找出大部分課外活動是在課餘進行,抑或納入上課核心時間。雖名為「課外活動」啫,不代表其教育價值低於在課堂內上課,重視課外活動的學校自會為之騰出黃金時間。
留意番,如果同學仔已是高班,「課外活動」更應包括對他們升學及就業的支援。所以家長除了可以查問:「上到高班,我的子女在課外活動上享有幾多自由?」、「校園有沒有特別供中六學生活動的六年級中心 (Sixth Form Centre)?」外,有關學校職業發展部門的規模,對學生升學如科目選擇及UCAS申請所作的支援,針對各種大學入學考試如BMAT 、SAT、TSA、LNAT有何協助提供等,這些問題都是屬於不可不問的。
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